Likvärdig bedömning i grundskolans musikämne?
I egenskap av lärarstudent med ett år kvar av utbildningen har jag fortfarande vissa svårigheter med att tolka den nya läroplanen, Lgr 11. Jag har därför undersökt hur yrkesaktiva lärare tolkar och hanterar den nya läroplanen. Studien innehåller också en analys av likvärdigheten av lärarnas tolkningar eftersom nya rapporter påpekar bristande likvärdighet i den svenska skolan. Studien är kvalitativAs a teacher student with only one year left until fully educated, I still have some difficulties completely understanding and interpreting the new curriculum, Lgr 11, for the higher grades of Swedish elementary school. Therefore I examined how working teachers tend to interpret and deal with this new curriculum. The thesis also contains an analysis of the teachers’ answers in the perspective of e