Arbetsterapeutiska insatser i skolan för barn med ADHD. En litteraturöversikt.
Bakgrund: Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) är en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning och en av de vanligaste beteendesvårigheterna hos barn i skolåldern, ca 3-7% är diagnostiserade. ADHD karaktäriseras av brister i sociala förmågor, nedsatt arbetsminne och hyperaktivitet som kan ha en negativ påverkan på skolgången. Arbetsterapeuter främjar delaktighet i lärandemiljöer genom att hBackground: Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is one of the most common neuropsychiatric behavioral disabilities in school-aged children, 3-7% are diagnosed. Lack of social skills, working memory, and hyperactivity are all traits of ADHD of which can have a negative impact on school attendance. Occupational therapists facilitate participation in the school environment by identifying