Use of cookies

Lund University uses cookies to ensure that the website functions properly and to improve your experience.

Read more in our cookie policy

Search results

Filter

Reset filter

Filetype

Your search for "*" yielded 530143 hits

No title

Irene Mittelberg (HumTec, RWTH Aachen University) Experiential essence: Image schemata and force dynamics as mediating structures in artworks and their gestural enactments Confronting static works of art and dynamic gestural action, this talk explores the role of embodied conceptual structures as cognitive semiotic principles guiding the formation and interpretation of visual and bodily signs. The

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/Experiential_Essence_Mittelberg.pdf - 2025-03-17

No title

Vetenskaplig slutredovisning  Svar lämnade av  Jonas.Granfeldt@rom.lu.se  2012­03­26 10:25:41 (47:40:50)  1. A. Basic information regarding the project  Please provide the following basic information concerning the project grant for which you are to  provide a scientific report. Registration number  (diarienummer, eg. 421­ 2004­8918)  421­2008­2086 Project title (in Swedish or  English)  Startålde

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/STUF_Slutrapport.pdf - 2025-03-17

No title

9/22/2018 Artifact (Stanford Encyclopedia of Philosophy/Winter 2011 Edition) https://plato.stanford.edu/archives/win2011/entries/artifact/ 1/12 This is a file in the archives of the Stanford Encyclopedia of Philosophy. Artifact First published Tue Jan 5, 1999; substantive revision Tue Oct 11, 2011 An artifact may be defined as an object that has been intentionally made or produced for a certain pu

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/semiotik/Artifact__Stanford_Encyclopedia_of_Philosophy_Winter_2011_Edition_.pdf - 2025-03-17

No title

Au to m at ica lly ge ne ra te d ro ug h PD Fb yP ro of Ch ec kf ro m Ri ve rV al le yT ec hn ol og ie sL td DEGRUYTER Cognitive Semiotics. 2019; 20192011 Sara Lenninger1 Themetaphor and the iconic attitude 1 Kristianstad University, Kristianstad, Sweden, E-mail: sara.lenninger@hkr.se Abstract: This paper discusses visual metaphors and aspects of similarity in relation to metaphors. The concept of

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/semiotik/Lenninger_2019_The_metaphor_and_the_iconic_attitude.pdf - 2025-03-17

No title

www.lu.se State of Digital Manuscript Studies & Textual Scholarship in the Øresund Area WORKSHOP ARRANGED BY THE TEXTVID ÖRESUND NETWORK | 8 MAY 2023 | 09:00 – 09:15 Welcome & Short Introductions 09:15 – 10:50 Session 1 • Initial work on the Indic Manuscript Collection at ToRS. Kenneth Zysk & Jacob Schmidt-Madsen (University of Copenhagen). • Metaphrasis: Byzantine hagiography as a genre of floati

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/ctr/foton/Hemsida/frontpuffar/State_of_Digital_Manuscript_Studies_Program.pdf - 2025-03-17

Brevmall

Brevmall Postadress Box 192, 22100 LUND Besöksadress LUX Helgonavägen 3, LUND Telefon 046-222 44 03 E-post lisa.hetherington@kansliht.lu.se Webbadress http://www.ht.lu.se Lisa Hether ing ton , faku l te tssekreterare Projektrapport: Betygskriterier vid HT-fakulteterna Bakgrund och organisation HT-fakulteterna utredde under 2013 huruvida man skulle införa en fakultetsgemensam betygsskala för alla k

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/ht/dokument/Fakulteterna/Betygskriterier/20160422_Projektrapport.pdf - 2025-03-17

No title

Sara Santesson Så här arbetade jag fram betygskriterier Jag är sedan ett antal år tillbaka kursansvarig för kursen Språkstrategi 6 hp, som är en del av termin 2 på kandidatprogrammet i strategisk kommunikation. Kursen har ca 90 studenter, varför vi behöver vara flera lärare som examinerar på kursen. Här följer en beskrivning av hur jag gick tillväga för att utforma betygskriterier för kursen. Jag

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/ht/dokument/Fakulteterna/Betygskriterier/Arbetsbeskrivning_foer_att_ta_fram_kriterier_foer_SKOA35_ny.pdf - 2025-03-17

No title

HISA22 Historia: Grund- och fortsättningskurs dk. 3 Att arbeta historievetenskapligt, 7,5 hp Kursen är en metodkurs på fortsättningsnivå. Bedömning Historisk metodkurs Mål Godkänt Väl godkänt Redogöra för och diskutera några relevanta begrepp och metoder Studenten kan översiktligt och med enkla resonemang redogöra för och diskutera ett par valda metoder och begrepp och deras användning inom histor

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/ht/dokument/Fakulteterna/Betygskriterier/Betygskriterier_HISA22.pdf - 2025-03-17

Microsoft Word - Checklista

Microsoft Word - Checklista ☺ Anders Jönsson, Malmö högskola. Får kopieras fritt.  Checklista för bedömningsanvisningar I linje med målen  Finns det en överens­ stämmelse mellan mål och  bedömning?  Ja, men det är inte riktigt  tydligt överallt.   Det finns en tydlig överens‐ stämmelse, som jag kan  motivera, mellan alla  ingående mål och  bedömningsformer. Feedback Innehåller anvisningarna  kvali

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/ht/dokument/Fakulteterna/Betygskriterier/Checklista-5.pdf - 2025-03-17

No title

1 Rapport om delkursen Industri och Imperier. Med förslag till betygskriterier. MARTIN ERICSSON HISTORISKA INSTITUTIONEN, LUNDS UNIVERSITET HT 2014 Snart ska alla delkurser som ges inom HT-fakulteten ha utarbetat skrivna betygskriterier. Skälen till att utforma betygskriterier är flera: ökad rättssäkerhet i den myndighetsutövning vi lärare bedriver i vår roll som statstjänstemän när vi betygsätter

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/ht/dokument/Fakulteterna/Betygskriterier/MartinEricsson_2014_betygskriterier.pdf - 2025-03-17