Att stärka gruppsammanhållning på gymnasieskolan - dramapedagogik som verktyg
Syftet med min studie var att undersöka på vilka sätt dramapedagogik kan påverka elevers sociala och emotionella utveckling inom gruppundervisning. Jag valde att inrikta mig på tre områden inom social och emotionell utveckling: socialt samspel, förståelse och självkänsla. Studien utreder drama som ett frivilligt ämne. De pedagogerna jag intervjuat beskrev att dramapedagogik syftar till att utforsk