Testmetodens inverkan på barns språkförståelse: TROG som bildvals- och act-outtest
Syftet med studien var att undersöka vilka skillnader som uppstod i resultat vid testning av språkförståelse med två olika testmetoder, bildvalsmetoden och act-outmetodeii. Vi ville också undersöka om, och i så fall på vilket sätt testresultaten skilde sig mellan två åldersgrupper, 3-3;6 år och 4-4;6 år. Som bildvalsversion användes delar av den svenska översättningan av språkförståelsetestet TROG