Vad säger vi egentligen? En kvalitativ studie om sångterminologi och dess påverkan på sångpedagogiken inom eftergymnasiala utbildningar
Efter många år av sångstudier upplever vi att terminologi inom sångundervisning behöver förtydligas. Syftet med denna studie var att undersöka hur olika sångpedagoger på eftergymnasiala utbildningar arbetar med olika sångregister samt sångterminologi, med störst vikt på kvinnorösten och mellanregistret. Vidare undersöktes om det finns problematik kring varierad sångterminologi. För att genomföra sAfter many years of vocal studies we have experienced that the terminology within vocal education needs to be clarified. The purpose of this study was to research how different voice pedagogues in post-secondary school work with vocal registers and voice terminology, focusing on the female voice and the middle register. Further investigated was whether there are problems regarding the variation wi