Arbetsminnet hos svenska fem-, sju- och nioåriga barn med normal språkutveckling
Språkstörningar hos barn anses av vissa forskare ha sin grund i en bristande arbetsminneskapacitet. Framför allt är det den fonologiska loopen i arbetsminnet som ägnats uppmärksamhet, men på senare år har intresset även riktats mot hela arbetsminnet och den roll arbetsminnet spelar för samtidig lagring och bearbetning av inkommande information. Vi hade tre frågeställningar rörande arbetsminnet: Är