Fonologisk utveckling av svenska hos tvåspråkiga svensk-arabiska barn med och utan språkstörning
Syftet med denna studie var att göra en longitudinell jämförelse mellan den fonologiska utvecklingen hos en grupp svensk -arabiska tvåspråkiga barn med språkstörning och en med normal språkutveckling. De fonologiska processerna från tre testtillfållen jämfördes. Sammanlagt bedömdes dessa barns fonologiska utveckling av svenska under ett år. Det förelåg en signifikant skillnad i antal uppvisade exe