Coaching - pedagogik eller pep-talk? En analys av coachingens förutsättningar att uppnå vissa samhällsaktörers mål för utbrända sjukskrivna
Coaching tycks bli ett allt vanligare fenomen i vårt samhälle, inte bara inom idrotten. Vårt intresse för coaching har gjort att vi funnit det intressant att undersöka huruvida det finns någon pedagogisk substans i metoden. Vi har i denna uppsats valt att ställa coaching i relation till en aktuell samhällsfråga: problemet med den stressrelaterade ohälsan i arbetslivet och de mål som vissa aktörer