Pedagogisk Analys av kursen Nervsystemet och Rörelseapparaten (NOR) LÄK22 på läkarprogrammet
I min analys försöker jag ta reda på om kursplanen för NOR stämmer överens med principen för ”constructive alignment”. Jag har utgått från John Biggs och Catherine Tangs bok ”Teaching for Quality Learning at University” från 2007, där de redogör för vad ”constructive alignment” innebär och hur konceptet kan användas i praktiken för design av kursupplägg och undervisning. ”Constructive alignment” (
