Microsoft Word - WP3 Carita Paradis EDITERAD15 aug 2003.doc Where does metonymy stop? Senses, facets and active zones CARITA PARADIS 1 Introduction Within the framework of Cognitive Linguistics both metonymy and metaphor are seen as pervasive phenomena in thought and language. They are, however, different conceptualizations of experience. Metaphorization, such as ‘Love is a journey’, involves the

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol03/Paradis-Wheredoesmetonymystop.pdf - 2025-03-15

This is the title of my paper A Note on the Categorization of Nominal expressions FREDRIK HEINAT Abstract This paper argues that the distinction that Déchaine and Wiltschko (2002) make between on the one hand r-expressions, first and second person pronouns, and on the other hand third person pronouns is misleading. If more data is taken into consideration and some of the data that Déchaine and Wil

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol04/heinat-wp-04.pdf - 2025-03-15

This is the title of my paper A longitudinal corpus of Swedish university students’ written English, some problems and some results∗ PHILIP SHAW, UNIVERSITY OF STOCKHOLM Abstract To understand how writing skills are acquired requires longitudinal studies, which should focus not only on correctness, but also on style and vocabulary development. In this project I got first-semester students in the E

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol04/shaw-wp-04.pdf - 2025-03-15

This is the title of my paper Syntactic autonomy and result clauses* JONATHAN R. WHITE, HÖGSKOLAN DALARNA Abstract In this paper I look at whether the syntactic properties of the result clause construction in English can be predicted from its semantic properties. I adopt the semantics of Meier (2000, 2003) which treats the construction as having a hidden conditional meaning. The structure she prop

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol04/white-wp-04.pdf - 2025-03-15

Microsoft Word - katrin och satu formated-14pt.doc Some thoughts on Balto-Finnic passives and impersonals KATRIN HIIETAM (INDEPENDENT SCHOLAR) & SATU MANNINEN (LUND UNIVERSITY) Abstract This working paper focuses on the question of whether the Balto-Finnic impersonal construction can be classified as active or passive. We contrast it with the criteria for impersonal active constructions, listed in

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol05/Hiietam-Manninen-wp05.pdf - 2025-03-15

Microsoft Word - klingall-formaterad-14pt.doc A secret agent in the middle? EVA KLINGVALL (LUND UNIVERSITY) Abstract This paper is concerned with agentivity in middle constructions in English. More specifically, it investigates what the reported “agentive flavour” is. The paper argues that there is at least some evidence for an Agent argument being structurally present in some way in the middle. I

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol05/klingvall-wp05.pdf - 2025-03-15

Probing phrases, pronouns, and binding1 FREDRIK HEINAT (MALMÖ UNIVERSITY) Abstract One claim in this paper is that all labels with unvalued features are probes, in other words, phrases, too are probes. The second claim is that the difference between pronouns and reflexives is an effect of the syntactic derivation; personal pronouns are formed with all ϕ-features valued and need only case, which i

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol06/Heinat_06.pdf - 2025-03-15

ParadisandWillners WP06-revised Selecting antonyms for dictionary entries: methodological aspects1 CARITA PARADIS (VÄXJÖ UNIVERSITY ) & CAROLINE WILLNERS (LUND UNIVERSITY ) Abstract This paper investigates the treatment of antonymy in Collins COBUILD Advanced Learner’s English Dictionary (2003) in order to find out what kinds of headwords are provided with antonyms as part of their definitions and

https://www.sol.lu.se/fileadmin/media/forskning/workingpapers/engelska/vol06/Paradis_Willners_06.pdf - 2025-03-15

English is a global language Engelska är ett globalt språk Engelska är ett världsspråk på ett sätt som inget annat språk någonsin varit tidigare i historien. Latin användes visserligen som ett internationellt språk under medeltiden, men bara inom Europa. Engelska används idag på samtliga kontinenter och i nästan alla världens länder. Man talar ibland om de tre cirklarna: Den inre cirkeln, som omfa

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/engelska/English_is_a_global_language.pdf - 2025-03-15

Publication Series VOL.2 From so far to so close: Stories from the present and the past *This publication is licenced under a CC BY-NC License for free access. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ @SoCloseEU @socloseeu SO-CLOSE Project www.so-close.eu Enhancing Social Cohesion through Sharing the Cultural Heritage of Forced Migrations https://twitter.com/So_close_eu https://twitter.com/So_

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/europastudier/SO-CLOSE_Publication_VOL.2.pdf - 2025-03-15

Microsoft Word - Anvisningar Uppsats LV.docx   Anvisningar  för  uppsatsskrivning  i   litteraturvetenskap,  svenska  med   litteraturvetenskaplig  inriktning,   barnlitteratur  och  teatervetenskap   på  grundnivå  och  avancerad  nivå       Avdelningen  för  litteraturvetenskap,  Språk-­‐  och  litteraturcentrum,  Lunds   universitet         2   Innehåll       Att  skriva  uppsats      3   Uppsa

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/littvet/anvisningar.pdf - 2025-03-15

Del 1 Lunds universitet ÖCK 650 Institutionen för Öst- Kandidatuppsats och Centraleuropastudier vt 2006 Handledare: Karin Sarsenov Moskva är inte Sodom! En diskussion om nationell identitet, maskulinitet och synen på homosexualitet i dagens Ryssland Författare: Emil Persson Innehållsförteckning 1. Uppsatsen presenteras 3 1.1. Inledning 3 1.2. Mitt problem 3 1.3. Tillvägagångssätt och material 4 1.

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/ocek/EmilPersson650.pdf - 2025-03-15

LUNDS UNIVERSITET LUNDS UNIVERSITET Språk- och litteraturcentrum, Ryska RYS 053 / HT 2006 Delkurs 5. Uppsats (4p) Handledare: Jens Nørgård-Sørensen Andreas Bryngelson - Какое кенгуру? - Такая кенгуру! Om genusanvändning hos oböjliga substantiv Innehåll 2 1. Inledning 3 1.1 Mål 3 1.2 Material 3 1.3 Metod 4 1.4 Avgränsningar 4 2. Presentation och urval 5 2.1 Jämförelse av läroböcker 6 2.1.1 Offord 6

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/ryska/AndreasBryngelsson.pdf - 2025-03-15

FRAF21 Franska: Grundkurs i Frankrike Semestre d’automne 2024 Hitta (student)boende i Toulouse Detta dokument är tänkt som ett stöd för de studenter från Lunds universitet som kommer att åka för att läsa franska vid Université Toulouse Jean Jaurès under höstterminen 2024. Dokumentet innehåller information om hemsidor och länkar som hjälper er att komma i gång med sökandet av boende i Toulouse. Det

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/ht/dokument/Anstalld/htbulletinen/2024/Logement_etudiant_a_Toulouse_HT2024.pdf - 2025-03-15

LUX- och SOL-guiden CAMPUS FÖR HUMANIORA OCH TEOLOGI 3LUX- OCH SOL-GUIDEN | CAMPUS FÖR HUMANIORA OCH TEOLOGI Välkommen till LUX och SOL! Humanistiska och teologiska fakulteterna (HT-fakulteterna) finns främst i byggnaderna LUX och SOL. Denna broschyr ger dig information om dessa byggnader och praktisk vägledning i olika frågor som gäller dina studier. Du hittar information om LUX på sidan 4 och om

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/LUX-_och_SOL-guiden_2023_webb.pdf - 2025-03-15

DanskaOversiktV21 Velkommen til dansk LUNDS UNIVERSITET Om du läser delkurserna som fristående kurser gäller: Mer information hittar du på https://www.sol.lu.se/danska/kurser Danska: Grundkurs, 30 hp (NODA13) Grundkursen ges på heltid och dagtid med start varje termin. Delkurserna ges även som fristående kurser. Se hemsidan för information om kurstillfällen. Danska: En introduktion, 7,5 hp (NODB11

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/aemnen/sektion1/Utbildning/Danska_OEversikt_HT23.pdf - 2025-03-15

Kompetensfolderwebb.pdf Språkkonsult LUNDS UNIVERSITET | KOMPETENSPROFIL Språkkonsultprogrammet vid Lunds universitet I dagens informationssamhälle skriver vi mer än någonsin. Ändå är det få som har utbildning för det och många behöver anlita professionell hjälp. Det är där språkkonsulten kommer in. En språkkonsult driver egen textbyrå eller arbetar som anställd på företag eller myndigheter. Arbet

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/aemnen/sektion1/Utbildning/KompetensfolderSprkslt.pdf - 2025-03-15

Språk- och litteraturcentrum Lunds universitets författarskola Anmälan till LUFM10, Litterär gestaltning. Steg 1, avancerad nivå, 30 högskolepoäng Sista anmälningsdag för start HT2025: 15 april 2025 Efternamn Förnamn Personnummer Adress, postnr och ort Telefon E-postadress För att du ska kunna få en studieplats krävs att du som erbjuds plats på kursen svarar på antagningsbeskedet före ett visst da

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/aemnen/sektion2/Ans%C3%B6kningsblankett_LUFM10_HT2025.pdf - 2025-03-15

Språk- och litteraturcentrum Lunds universitets författarskola Anmälan till LUFM22, Litterär gestaltning. Steg 2, avancerad nivå, 30 högskolepoäng Sista anmälningsdag för start HT2024: 15 april 2024 Efternamn Förnamn Personnummer Adress, postnr och ort Telefon E-postadress För att du ska kunna få en studieplats krävs att du som erbjuds plats på kursen svarar på antagningsbeskedet före ett visst da

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/aemnen/sektion2/Ansoekningsblankett_LUFM22_HT2024.pdf - 2025-03-15

https://www.sol.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/aemnen/sektion2/Bilder_littvet/Mortensen_LLS_Historia.pdf - 2025-03-15