Specific Language Impairment in Swedish: Grammar and Interaction
Popular Abstract in Swedish Det är lätt att förundras över hur snabbt och lätt barn lär sig behärska språket, med tanke på vilket komplicerat system det är. Barnet ska lära sig betydelser, ordböjningar och principer för hur ord kombineras, det ska behärska ljudsystem, artikulation, betoningsmönster och satsmelodi. Detta ska barnet behärska både för att själv producera språk och för att förstå vad The main purpose of this work was to explore grammar in Swedish children with Specific Language Impairment (SLI), that is children with impaired language development in the presence of normal hearing and otherwise normal development. In four differents studies, spontaneous data from six children with SLI were analysed and compared with data from either younger children with phonological impairmen