”Magin sker ju på golvet” - En sociologisk analys av systematiskt kvalitetsarbete i skolan
Syftet med uppsatsen är att undersöka vilka erfarenheter lärare har av systematiskt kvalitetsarbete, samt vilka möjligheter och begränsningar de identifierar med arbetssättet. För att besvara frågorna används kvalitativa intervjuer med sju lärare som arbetar vid en kommunal högstadieskola. Empirin har analyserats med hjälp av organisationssociologisk teori och perspektiv på organisering av offentl