Civilingenjörsutbildning i riskhantering utbildningsplan Sida 1 av 7 Utbildningsplan Civilingenjörsutbildning i riskhantering - Programkod: TARIH - Omfattning: 120 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning Bi/RH - Utbildningsplanens giltighet: 2024/2025 - Utbildningsplanen fastställd: 2024-02-15 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Risker har alltid funnits men samhällets och

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Grund_svenska/24_25/Utbildningsplan_Civilingenjoersutbildning_i_riskhantering_24-25_ny.pdf - 2025-04-28

Civilingenjörsutbildning i teknisk matematik utbildningsplan Sida 1 av 8 Utbildningsplan Civilingenjörsutbildning i teknisk matematik - Programkod: TATPI - Omfattning: 300 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning F/Pi - Utbildningsplanens giltighet: 2024/2025 - Utbildningsplanen fastställd: 2024-02-15 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Matematik har i alla tider spelat en

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Grund_svenska/24_25/Utbildningsplan_Civilingenjoersutbildning_i_teknisk_matematik_24-25.pdf - 2025-04-28

Civilingenjörsutbildning i teknisk nanovetenskap utbildningsplan Sida 1 av 6 Utbildningsplan Civilingenjörsutbildning i teknisk nanovetenskap - Programkod: TATNA - Omfattning: 300 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning N - Utbildningsplanens giltighet: 2024/2025 - Utbildningsplanen fastställd: 2024-02-01 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Nanoteknologi är ett expansivt i

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Grund_svenska/24_25/Utbildningsplan_Civilingenjoersutbildning_i_teknisk_nanovetenskap_24-25.pdf - 2025-04-28

Högskoleingenjörsutbildning i byggteknik utbildningsplan Sida 1 av 6 Utbildningsplan Högskoleingenjörsutbildning i byggteknik - Programkoder: TGBYA Byggteknik med arkitektur TGBYJ Byggteknik – järnvägsteknik TGBYV Byggteknik – väg- och trafikteknik - Omfattning: 180 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning IBY - Utbildningsplanens giltighet: 2024/2025 - Utbildning

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Grund_svenska/24_25/Utbildningsplan_Hoegskoleingenjoersutbildning_i_byggteknik_24-25.pdf - 2025-04-28

Kandidatutbildning i industridesign TGIND utbildningsplan Sida 1 av 4 Utbildningsplan Kandidatutbildning i industridesign - Programkod: TGIND - Omfattning: 180 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning ID - Utbildningsplanens giltighet: 2024/2025 - Utbildningsplanen fastställd: 2024-02-14 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Design är en kreativ och intellektuell verksamhet s

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Grund_svenska/24_25/Utbildningsplan_Kandidatutbildning_i_industridesign_24-25.pdf - 2025-04-28

Kandidatutbildning i livsmedelsteknik utbildningsplan Sida 1 av 6 Utbildningsplan Kandidatutbildning i livsmedelsteknik - Programkod: TGLMT - Omfattning: 180 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning KLMT - Utbildningsplanens giltighet: 2024/2025 - Utbildningsplanen fastställd: 2024-02-22 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Kandidatutbildningen i livsmedelsteknik syftar till

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Grund_svenska/24_25/Utbildningsplan_Kandidatutbildning_i_livsmedelsteknik_24-25.pdf - 2025-04-28

Arkitektutbildning utbildningsplan Sida 1 av 8 Utbildningsplan Arkitektutbildning - Programkod: TAARK - Omfattning: 300 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning A - Utbildningsplanens giltighet: 2025/2026 - Utbildningsplanen fastställd: 2025-02-13 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Arkitektur handlar om kvaliteten i de rum människan skapar för sina liv. Hur dessa rum gesta

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Grund_svenska/25_26/Utbildningsplan_Arkitektutbildning_25-26.pdf - 2025-04-28

Civilingenjörsutbildning i brandteknik utbildningsplan Sida 1 av 9 Utbildningsplan Civilingenjörsutbildning i brandteknik - Programkod: TABRA - Omfattning: 300 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning Bi/Rh - Utbildningsplanens giltighet: 2025/2026 - Utbildningsplanen fastställd: 2025-02-11 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Utbildningen inom brandteknik syftar till att mö

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Grund_svenska/25_26/Utbildningsplan_Civilingenjoersutbildning_i_brandteknik_25-26.pdf - 2025-04-28

Civilingenjörsutbildning i informations- och kommunikationsteknik utbildningsplan Sida 1 av 8 Utbildningsplan Civilingenjörsutbildning i informations- och kommunikationsteknik - Programkod: TADIC - Omfattning: 300 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning C/D - Utbildningsplanens giltighet: 2025/2026 - Utbildningsplanen fastställd: 2025-02-19 1 Syfte och mål 1.1 Sy

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Grund_svenska/25_26/Utbildningsplan_Civilingenjoersutbildning_i_informations-_och_kommunikationsteknik_25-26.pdf - 2025-04-28

Civilingenjörsutbildning i maskinteknik/maskinteknik med teknisk design utbildningsplan Sida 1 av 8 Utbildningsplan Civilingenjörsutbildning i maskinteknik/maskinteknik med teknisk design - Programkod: TAMAS/TAMAD - Omfattning: 300 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning M - Utbildningsplanens giltighet: 2025/2026 - Utbildningsplanen fastställd: 2025-02-18 1 Syft

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Grund_svenska/25_26/Utbildningsplan_Civilingenjoersutbildning_i_maskinteknik-maskinteknik_med_teknisk_design_25-26.pdf - 2025-04-28

Civilingenjörsutbildning i medicin och teknik utbildningsplan Sida 1 av 7 Utbildningsplan Civilingenjörsutbildning i medicin och teknik - Programkod: TAMTE - Omfattning: 300 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning BME - Utbildningsplanens giltighet: 2025/2026 - Utbildningsplanen fastställd: 2025-02-17 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Medicin och teknik är ett tvärvetens

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Grund_svenska/25_26/Utbildningsplan_Civilingenjoersutbildning_i_medicin_och_teknik_25-26.pdf - 2025-04-28

Civilingenjörsutbildning i riskhantering utbildningsplan Sida 1 av 7 Utbildningsplan Civilingenjörsutbildning i riskhantering - Programkod: TARIH - Omfattning: 120 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning Bi/RH - Utbildningsplanens giltighet: 2025/2026 - Utbildningsplanen fastställd: 2025-02-11 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Risker har alltid funnits men samhällets och

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Grund_svenska/25_26/Utbildningsplan_Civilingenjoersutbildning_i_riskhantering_25-26.pdf - 2025-04-28

Civilingenjörsutbildning i teknisk matematik utbildningsplan Sida 1 av 7 Utbildningsplan Civilingenjörsutbildning i teknisk matematik - Programkod: TATPI - Omfattning: 300 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning F/Pi - Utbildningsplanens giltighet: 2025/2026 - Utbildningsplanen fastställd: 2025-02-13 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Matematik har i alla tider spelat en

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Grund_svenska/25_26/Utbildningsplan_Civilingenjoersutbildning_i_teknisk_matematik_25-26.pdf - 2025-04-28

Civilingenjörsutbildning i teknisk nanovetenskap utbildningsplan Sida 1 av 6 Utbildningsplan Civilingenjörsutbildning i teknisk nanovetenskap - Programkod: TATNA - Omfattning: 300 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning N - Utbildningsplanens giltighet: 2025/2026 - Utbildningsplanen fastställd: 2025-02-12 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Nanoteknologi är ett expansivt i

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Grund_svenska/25_26/Utbildningsplan_Civilingenjoersutbildning_i_teknisk_nanovetenskap_25-26.pdf - 2025-04-28

Utbildningsplan Högskoleingenjörsutbildning i byggteknik järnvägsteknik, väg och trafikteknik Sida 1 av 6 Utbildningsplan Högskoleingenjörsutbildning i byggteknik – järnvägsteknik Högskoleingenjörsutbildning i byggteknik – väg- och trafikteknik - Programkoder: TGBYJ Byggteknik – järnvägsteknik TGBYV Byggteknik – väg- och trafikteknik - Omfattning: 180 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Be

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Grund_svenska/25_26/Utbildningsplan_Hoegskoleingenjoersutbildning_i_byggteknik_-_jaernvaegstrafik_samt_vaeg-_och_trafikteknik_25-26.pdf - 2025-04-28

Utbildningsplan Högskoleingenjörsutbildning i byggteknik med arkitektur Sida 1 av 4 Utbildningsplan Högskoleingenjörsutbildning i byggteknik med arkitektur - Programkod: TGBYA - Omfattning: 180 högskolepoäng - Tillträdesnivå: Grundnivå - Beslutsfattare: Programledning IBY - Utbildningsplanens giltighet: 2025/2026 - Utbildningsplanen fastställd: 2025-02-18 1 Syfte och mål 1.1 Syfte Byggteknik med a

https://www.student.lth.se/fileadmin/lth/student/Utbildningsplaner_2023_och_fram/Grund_svenska/25_26/Utbildningsplan_Hoegskoleingenjoersutbildning_i_byggteknik_med_arkitektur_25-26.pdf - 2025-04-28

Book a Science Party | Vattenhallen Hoppa till huvudinnehåll Den här webbplatsen använder cookies för att förbättra användarupplevelsen. Genom att fortsätta använda webbplatsen samtycker du till att cookies används enligt vår cookie-policy (på LTH:s webbplats) . Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera och kan inte stängas av i våra system. Dessa cooki

https://www.vattenhallen.lu.se/event/birthday-themes/book-a-science-party/ - 2025-04-27

Varför är häxan så populär i litteraturen? Varför är häxan så populär i litteraturen? Av Gisela Lindberg - Publicerad den 15 april 2025 Foto: Aleksandr Khakimullin (Mostphotos) Redan under antiken förekom häxor i litteraturen och har sedan dess haft en självklar plats i böcker och berättelser. Häxans funktion som en projektionsyta för vår egen rädsla, ilska och begär kan vara en förklaring. Det me

https://www.ht.lu.se/article/varfoer-aer-haexan-saa-populaer-i-litteraturen - 2025-04-27

Accepting applications for our September learning lab Skip to main content This site uses cookies to enhance the user experience. By continuing to use the site you agree that cookies are used according to our Cookie Policy (on the website of LTH) . Essential cookies These cookies are necessary for the website to function and cannot be turned off in our systems. These cookies do not store any perso

https://www.humanfactors.lth.se/article/accepting-applications-for-our-september-learning-lab/ - 2025-04-27

Another publication from one of our great students Skip to main content This site uses cookies to enhance the user experience. By continuing to use the site you agree that cookies are used according to our Cookie Policy (on the website of LTH) . Essential cookies These cookies are necessary for the website to function and cannot be turned off in our systems. These cookies do not store any personal

https://www.humanfactors.lth.se/article/another-publication-from-one-of-our-great-students/ - 2025-04-27