Användning av cookies

Lunds universitet använder cookies för att se till att webbplatsen fungerar korrekt och för att förbättra din upplevelse.

Läs mer i vår cookiepolicy

Sökresultat

Filtrera

Nollställ filter

Filtyp

Din sökning på "*" gav 530347 sökträffar

Professor Mona Holmqvist har utsetts till ledamot i Vetenskapsrådet

Professor Mona Holmqvist har utsetts till ledamot i Vetenskapsrådet Professor Mona Holmqvist har utsetts till ledamot i Vetenskapsrådet Av Annika Diehl - Publicerad den 21 februari 2025 Professor Mona Holmqvist har utsetts till ledamot i Vetenskapsrådets utbildningsvetenskapliga kommitté för mandatperioden 2025 - 2027. Vetenskapsrådets kommitté för utbildningsvetenskap stödjer forskning och utbild

https://www.uvet.lu.se/article/professor-mona-holmqvist-har-utsetts-till-ledamot-i-vetenskapsraadet/ - 2025-04-04

Professor Mona Holmqvist i Helsingborgs Dagblad

Professor Mona Holmqvist i Helsingborgs Dagblad Professor Mona Holmqvist i Helsingborgs Dagblad Av Caroline Cabot - Publicerad den 25 november 2024 Adolfsfältskolan som ska byggas i Ängelholm blir Sveriges största mellanstadium. Vilka är egentligen fördelarna och nackdelarna med en renodlad 4–6-skola? Mona Holmqvist, professor i utbildningsvetenskap vid Lunds universitet, svarar. Läs hela artikeln

https://www.uvet.lu.se/article/professor-mona-holmqvist-i-helsingborgs-dagblad/ - 2025-04-04

Stark kritik mot inkludering: ”Elever har olika förutsättningar”

Stark kritik mot inkludering: ”Elever har olika förutsättningar” Stark kritik mot inkludering: ”Elever har olika förutsättningar” Av Caroline Cabot - Publicerad den 1 november 2024 Allt fler forskare ifrågasätter om fokuset på fysisk inkludering i det ordinarie klassrummet gagnar elever med autism och adhd, som ofta brottas intryckskänslighet och koncentrationsproblem. Mona Holmqvist, redaktör til

https://www.uvet.lu.se/article/stark-kritik-mot-inkludering-elever-har-olika-foerutsaettningar/ - 2025-04-04

Studentporträtt från ämneslärarutbildningen: Agnes Churank

Studentporträtt från ämneslärarutbildningen: Agnes Churank Studentporträtt från ämneslärarutbildningen: Agnes Churank Av Caroline Cabot - Publicerad den 16 mars 2023 Agnes Churank läser till lärare på Lunds universitet. Att vara lärare är att i en och samma person förena djupa ämneskunskaper med ett gediget intresse för människor. Men hur är det egentligen att studera till ämneslärare på Lunds uni

https://www.uvet.lu.se/article/studentportraett-fraan-aemneslaerarutbildningen-agnes-churank/ - 2025-04-04

Två nya professorer vid Institutionen för utbildningsvetenskap har installerats

Två nya professorer vid Institutionen för utbildningsvetenskap har installerats Två nya professorer vid Institutionen för utbildningsvetenskap har installerats Av Caroline Cabot - Publicerad den 11 november 2024 Professor Mona Holmqvist och professor Katarina Mårtensson vid ceremonin. Foto: Jenny Leyman Den 18 oktober 2024 hölls universitetets årliga professorsinstallation i Universitetshusets aul

https://www.uvet.lu.se/article/tvaa-nya-professorer-vid-institutionen-foer-utbildningsvetenskap-har-installerats/ - 2025-04-04

Jonatan Nästesjö: Vad betyder egentligen tur i akademin?

Jonatan Nästesjö: Vad betyder egentligen tur i akademin? Jonatan Nästesjö: Vad betyder egentligen tur i akademin? Av Caroline Cabot - Publicerad den 8 oktober 2024 När allt känns som ett lotteri, då kan vi lika gärna hjälpa varandra. Så sa en postdoktor som Jonatan Nästesjö intervjuade. Foto: Unsplash Forskares prat om tur går stick i stäv med synen att framgång är ett resultat av prestation. Jona

https://www.uvet.lu.se/article/vad-betyder-egentligen-tur-i-akademin/ - 2025-04-04

Vi lärare: Inkluderingstanken i skolan problematiseras i ny bok

Vi lärare: Inkluderingstanken i skolan problematiseras i ny bok Vi lärare: Inkluderingstanken i skolan problematiseras i ny bok Av Caroline Cabot - Publicerad den 24 september 2024 Sverige är det land som har flest elever i ordinarie klassrum, men vi ser inte den positiva utveckling som vi önskat för alla elever. Tvärtom går var fjärde elev ut grundskolan med underkänt betyg i ett eller flera ämne

https://www.uvet.lu.se/article/vi-laerare-inkluderingstanken-i-skolan-problematiseras-i-ny-bok/ - 2025-04-04

Applications for the Subject Teacher Program are now open!

Applications for the Subject Teacher Program are now open! Applications for the Subject Teacher Program are now open! By Caroline Cabot - Published 17 March 2025 Are you passionate about your favorite subjects and want to teach them? Apply for the subject teacher program this fall! A new addition this year is the option to specialize in mathematics. The program is taught in Swedish, so knowledge o

https://www.uvet.lu.se/en/article/ansoekan-till-aemneslaerarutbildningen-aer-oeppen-1/ - 2025-04-04

New course in special didactics – applications now open!

New course in special didactics – applications now open! New course in special didactics – applications now open! By Caroline Cabot - Published 31 March 2025 Do you want to deepen your knowledge on how to support students with ADHD and AST? Due to high demand, we are now launching the continuation course Specialdidaktik med inriktning ADHD och AST – sociala relationer och kontextuell förståelse. T

https://www.uvet.lu.se/en/article/ny-efterlaengtad-fortsaettningskurs-i-specialdidaktik-ansoekan-oeppen/ - 2025-04-04

Premiere of short films on chemistry didactics

Premiere of short films on chemistry didactics Premiere of short films on chemistry didactics By Caroline Cabot - Published 11 March 2025 How can chemistry teachers receive professional development in a busy and demanding workday? This question was the starting point for a project initiated by Ylva Hamnell-Pamment, chemistry educator and PhD in Educational Sciences, with support from the Sten K Jo

https://www.uvet.lu.se/en/article/premiaer-foer-kortfilmer-om-kemins-didaktik/ - 2025-04-04