Åtgärda ohälsa hos några eller främja hälsa hos alla? Resultat av en hälsofrämjande intervention i grundskolan. En pilotstudie.
Syftet med den aktuella studien var att undersöka om en intervention i positiv psykologi kunde leda till ett ökat välbefinnande hos elever i årskurs 1-6 på en svensk grundskola. Det undersöktes även om interventionen hade olika effekt i olika årskurser. Frågeformulär administrerades före och efter interventionen. Enstaka frågor om trivsel i skolan, psykosomatiska besvär och mobbning samt Students’The aim of the current study was to examine if a positive psychology intervention (PPI) could lead to an enhanced well-being of students in a Swedish elementary school (grades 1-6). It was also examined if the intervention had different effects in different grades. Questionnaires were administered before and after the intervention. Questions about well-being at school, psychosomatic disorders and
