”Man vill inte verka fjantig” - En kvalitativ studie om ridskoleelevers gemenskap och identitetsarbete
På de svenska ridskolorna rör sig en stor mängd tjejer som delar samma intresse för hästarna. Här skapas en stor gemenskap som tjejerna vill tillhöra. Studien är framtagen med syftet att förklara och beskriva hur ridskolan fungerar som social arena för identitetsutveckling och gemenskap för dessa hästtjejer. Fyra kvalitativa intervjuer har gjorts och med hjälp av Erving Goffmans dramaturgiska mode