"Tanken är fin att alla ska ha rätt till sin anpassning, men rent praktiskt är det komplicerat" - En kvalitativ intervjustudie om inkluderingsarbete i ämnet idrott och hälsa
Kan det skapas en inkluderande skolidrott för alla elever oavsett förutsättningar? Denna uppsats belyser inkludering som fenomen i relation till idrottslärares upplevelser och erfarenheter av inkludering inom ämnet idrott och hälsa. Genom kvalitativa intervjuer med 5 idrottslärare från olika grundskolor Malmö syftar undersökningen till att besvara forskningsfrågorna om hur de upplever inkludering Can an inclusive PE for all students regards of their different basis be created? This essay highlights inclusion as a phenomenon in regards to PE teachers views and experience of inclusion in their work and subject. By doing qualitative interviews with 5 PE teachers working on elementary schools in Malmo, the essay aims to answer research questions about how they experience inclusion regards to t
