Samband mellan arbetsminnet och skrivprocessen hos normalspråkiga barn i åldern tio till tolv år
Syftet med studien var att undersöka sambanden mellan arbetsminne och förmåga till skriftligt berättande. Flera språkliga fånnågor som krävs får skrivande har i tidigare studier visat sig ha samband med arbetsminneskapacitet Skrivande är en uppgift som kräver många samtidiga språkliga processer. Detta arbete syftar till att närmare utreda vilka samband som finns mellan arbetsmirmet och dessa språk
