Search results

Denna uppsats riktar sig till alla som är intresserade av utbildningsfrågor i det högmoderna samhället vi lever i. Mitt syfte är att genom kvalitativa intervjuer fånga upp de insikter hos lärarna som uppstår i kontexten multietnisk klassrum. Teoretiker Bourdieu, Giddens och Abdeljlil dominerar teori avsnitt med sina begrepp. Begreppen används som verktyg i analysen. Där belyser jag med hjälp av de

Kunskap har fått en ökad betydelse för människans fritid. Trenden har därför gått från en utpräglad rekreationsturism till en så kallad kulturturism där fler och fler turister söker något som uppfyller deras önskan om att lära sig något. Kulturturism har av många forskare förknippats med kunskap, lärande och bildning. Trots denna koppling mellan kulturturism och lärande har det dock inte kommit nå

Bakgrund: Under våren 2001 genomförde Hemvården Väster i Lund en omorganisation, som innebar att all personal flyttade från separata mindre grupplokaler till en stor, gemensam lokal. Syfte: Syftet med denna uppsats är att undersöka hur personalen i en hemtjänstgrupp skapar mening kring en organisationsförändring, samt ta reda på hur ledningens officiella mål återspeglas i gruppens meningsskapande.

Bakgrund: Det blir allt vanligare att företag erbjuder nyutexaminerade akademiker med olika utbildningsbakgrund en väg in i organisationen med hjälp av ett traineeprogram. Detta är en typ av personal- och kompetensutvecklingsinsats som vi ansåg vara intressant och relevant att analysera utifrån ett pedagogiskt perspektiv. Syfte: Syftet med uppsatsen är att utifrån individens uppfattning utvärdera

Bakgrund: Allt fler universitet och högskolor ger utbildningar i ämnet miljövetenskap. Ett syfte är att utbilda människor som kan arbeta med att lösa de miljöproblem som skapas av det moderna samhället. I arbete med att skapa en hållbar utveckling ges utbildningen en viktig roll. Dagens globala miljöproblem är abstrakta och är i en del fall att betrakta som risker som kanske kan inträffa. Därför ä

Undersökningen är ett uppdrag från Skolverket att ta reda på hur lärare använder kursplaner. De lärare som ingår i undersökningen undervisar inom fordonsprogrammets karaktärsämnen. Syftet är att beskriva hur lärarna konstituerar mening om sin undervisning samt på vilket sätt styrdokumenten framträder. Undersökningen har utgått ifrån ett fenomenologiskt perspektiv och metoden är att analysera menin

I dagens kunskapssamhälle ses individens kompetens som den viktigaste konkurrensfaktorn. Ett led i satsningen på kompetensutveckling av personal är coaching. För att närmare studera coaching som begrepp utgick vi från en kvalitativ forskningsstrategi. Vår undersökning tog utgångspunkt i intervjuer med sju yrkesverksamma coacher av den anledningen att det teoretiska material som finns att tillgå in

Stora summor pengar läggs varje år på att utbilda personal inom företag och organisationer. En intressant fråga är vilket pedagogiskt synsätt som ligger till grund för utbildningsföretagens utbildningar. Syftet med vår uppsats är att analysera vilken pedagogik som används inom ett konsultnätverk som säljer mångfaldsorienterade utbildningar, för att uppnå målet med utbildningarna: att lära organisa

Bakgrund: I en värld som förändras i allt snabbare takt ställs nya krav på organisationer vad gäller kunskap, lärande och flexibilitet. För att överleva kan detta för många organisationer resultera i ett behov av en ny anda, en ny kultur, som i sin tur kräver en ny typ av ledarskap. Syfte: Att analysera vilken inverkan organisationskultur som genomsyras av pedagogiskt ledarskap har på organisatori

En empirisk studie med kvalitativ ansats som behandlar hur Montessoriförskolor bemöter barn i åldersgruppen 3-6 år med socioemotionella problem. Vilka förutsättningar finns att genom pedagogiken inom Montessoriförskolan hjälpa barn med socioemotionella problem? Jag har för min empiriska studie valt en kvalitativ forskningsmetod. Intervjuer har genomförts med Monressoriförskollärare, och observatio

Denna uppsats är en litteraturstudie med syftet att analysera hur organisationsutvecklingsprocessen (OU) samverkar med individuella lärprocesser. OU refererar till Lewins (1951) förändringsmodell i tre steg och individers lärprocess till erfarenhetsbaserat lärande ur Kolbs (1984) perspektiv. Studien har ett kvalitativt angreppssätt där utgångspunkten för metodvalet har varit det teoretiskt baserad

Bakgrund: Bakgrunden till uppsatsen är de ökade diskussionerna om krav på kommunikativa färdigheter och social kompetens. Arbetslivets behov av att ge personal fullgod utbildning inom dessa områden har därmed hamnat i centrum i dessa diskussioner. Detta ledde till att vi började fundera över olika utvecklingsmetoder att träna sådana förmågor och huruvida man använder sig av pedagogiskt drama för a

Föreliggande uppsats är en fallstudie av en nyligen genomförd omorganisation. Ett skolområde i en mellansvensk kommun utgör studiens fall och ett antal rektorers individuella upplevelser av förändringen, sitt arbete och sin situation fokuseras. Av rektorerna är en majoritet nya för sitt uppdrag och situationen präglas inte bara av förändring, utan dessutom av en pågående budgetprocess med hot om e

De tre begreppen makt, påverkan och ledarskap används i stor utsträckning i samhälls- och beteendevetenskaplig forskning. Intressant är att ta reda på hur synen på ett av de tre begreppen även påverkar synen på övriga, och på detta sätt analysera begreppens relation i teorin. Huvudsyftet med denna uppsats är att genom litteraturstudier analysera de tre termerna makt, påverkan och ledarskap och der

Denna uppsats handlar om den mångkulturella skolan. Uppsatsen beskriver hur invandrarfamiljers klasstillhörighet, och bostadssegregation påverkar invandrarelevers situation i skolan. Vi läser hur interaktion mellan invandrarelever och svenska elever är betydelsefull för ett fungerande samspel mellan invandrareleverna och omgivningen i skolan. Samtidigt för att uppnå det fungerande samspelet mellan

Bakgrund: Vi lever i en tid där vår värld förändras i allt snabbare takt. Nya krav ställs på både individer och organisationer. För att hantera dessa snabba omställningar betonar flera forskare vikten av lärande. Både individuellt erfarenhetsbaserat och organisatoriskt. Frågan är vilka läroprocesser betonas av båda dessa teoribildningar och kan tänkas vara till nytta för individer och organisation

Bakgrund: Barns möjligheter till lek i offentliga rum minskar. Alltfler barn tillbringar alltmer tid i särskilt inrättade utemiljöer/lekplatser. Syfte: Undersöka hur dessa utemiljöer ser ut och vad de innehåller. Vad skulle man kunna göra för att skapa "bättre" utemiljöer för barn Metod: Inventera vad utemiljön på förskolan, skolan och fritidshemmet innehåller. Göra bedömning av funktion

Bakgrund: P-programmet syftar till viss del att förbereda studenter för arbete med personal- och arbetslivsfrågor inom företag, förvaltningar och organisationer. Vi ansåg att det skulle vara intressant att undersöka hur väl denna utbildning lyckas med sina intentioner. Syfte: Syftet med detta arbete är att beskriva och analysera hur personer i större företag med examen från P-programmet från Lunds

Bakgrund: Montessoris förberedda miljö utgör en yttre struktur som skapar en ram för undersökningen. Montessoris praktik ses i förhållande till konstruktivism, interaktionism och domänspecifika teorier om begreppsbildning hos barn. Syfte: Syftet är att förstå hur barn konstruerar sig själva och sitt tänkande genom att interagera med miljön. Kan man uppfatta barns interaktion i analogi med språklig