Den studerande väljer att studera tre till fyra perioder i den ryska litteraturhistorien. Urvalet görs från följande perioder: upplysningen (1700-talet), poesins guldålder (1800-1830), realismen (1830-1890), modernismen (1890-1917), litteraturen och dess ställning under sovjetiskt styre (1917-1985) och litteraturen efter Sovjetunionens upplösning. Även dramatik och film kan studeras inom ramen förThe student selects three to four periods in the history of Russian literature for individual study. The selection is made from the following periods: The Enlightenment (the 18th century), The Golden Age of poetry (1800-1830), Realist Prose (1830-1890), Modernism (1890-1917), Literature and its Status under Soviet Rule (1917-1985), Literature after the collapse of the Soviet Union. Drama and film

I kursen studeras ett urval svensk- och danskspråkiga litterära verk av varierande kanonisk status från medeltid till modern tid och deras skiftande tolknings- och värderingshistoria i olika kulturella och sociala sammanhang. Särskild uppmärksamhet ägnas frågorna om värdekriteriernas och värderingens historiska sammanhang, och de intressanta variationer som förekommer grannländerna emellan. De ton

Kursen behandlar en mängd teoretiska synsätt som under senare år har varit framträdande inom såväl svensk som internationell litteraturforskning. Dessa presenteras dock inte abstrakt som en serie ”skolor” eller ”ismer” utan diskuteras mer konkret i anslutning till en rad problemställningar som har spelat en viktig roll i litteraturens och litteraturvetenskapens historia: frågor som berör det mänskThe course examines a number of theoretical approaches which have been dominant in both Swedish and international literary research in recent years. They are introduced in a concrete manner in connection to various issues that have been significant in the history of literature and literary studies: The formal and thematic representation of the human subject in literary texts, the structure and fun

Kursen fokuserar på ett antal centrala tyskspråkiga romaner från tiden efter murens fall, med särskild fokus på romaner från 1990-talet som direkt eller indirekt belyser de historiska händelser efter murens fall och den tysk-tyska återföreningen. Ett antal nyckelromaner studeras ingående mot bakgrunden av den politiska och samhälleliga situationen efter återföreningen, i synnerhet med tanke på fråThe course focuses on a number of key post-Wall German novels, especially novels from the 1990s which directly or indirectly highlight historical events after the fall of the Wall and the German reunification. The novels are studied in detail against the background of the political and societal situation after the reunification, addressing especially issues of constructing a new German identity an

Kursen fokuserar på ett antal centrala tyskspråkiga romaner från efterkrigstiden, med särskild fokus på romaner från 1950-talet och den litterära situationen i samband med den inflytelserika "Gruppe 47". Ett antal nyckelromaner studeras ingående mot bakgrunden av den politiska och samhälleliga situationen efter krigsslutet, i synnerhet med tanke på frågor som rör skuld och försoning med fadersgeneThe course focuses on a number of key post-war German novels, especially novels from the 1950s and the literary situation related to the influential Gruppe 47. The novels are studied in detail against the background of the political and societal situation after the end of World War II, addressing especially issues of guilt and reconciliation with the previous generation. The course is an elective

Kursen, som ges på distans, ger dig som har en behörighetsgivande gymnasielärarexamen en unik möjlighet att även bli behörig att undervisa i juridik. Det enda som krävs är att du har en pågående anställning som lärare och att din huvudman ger sitt tillstånd. Det tidigare kravet på att undervisa i juridik som obehörig lärare har slopats. Utbildningen är praktiskt inriktad och täcker in allt so

På uppdrag av Skolverket ger vi en kurs i svenska som andraspråk inom Lärarlyftet. Den vänder sig till dig som är yrkesverksam lärare och vill bli behörig att undervisa i svenska för invandrare (sfi). Notera att du måste ha skolhuvudmannens godkännande för att få läsa kursen. Blankett finns på Skolverkets hemsida: https://www.skolverket.se/kompetens-och-fortbildning/larare

På uppdrag av Skolverket ger Lunds universitet en kurs i Svenska som andraspråk (sva) inom Lärarlyftet. Den vänder sig till dig som är yrkesverksam lärare och vill bli behörig att undervisa i ämnet svenska som andraspråk inom gymnasieskolan eller motsvarande verksamheter. Notera att du måste ha skolhuvudmannens godkännande för att få läsa kursen. Blankett finns på Skolverkets hemsida: ww

Kursen ges under tre terminer, på distans med inslag av campusträffar, och studietakten är halvfart.  Kursen har sex delkurser: 1.  Kraft och rörelse (7,5 hp) 2.  Elektricitet och magnetism (7,5 hp) 3.  Vågor och svängningar (7,5 hp) 4.  Modern fysik (7,5 hp) 5.  Astronomi och liv i universum (7,5 hp) 6. Värme, väder och klimat (7,5 hp) Kursen har sammanlagt 6-8 obThe course is given over three semesters, online and with several meetings on campus, and the pace of study is half-time. The course has six modules (sub-courses): 1.  Force and motion (7.5 hp) 2.  Electricity and magnetism (7.5 hp) 3.  Waves and oscillations (7,5 hp) 4.  Modern physics (7.5 hp) 5.  Astronomy and life in the Universe (7.5 hp) 6. Heat, weather and climate

Undervisningen sker på distans vilket innebär en stor frihet för kursdeltagaren att planera och anpassa studierna efter det egna schemat. Kursen består av föreläsningar, seminarier avseende såväl ämnesteori som ämnesdidaktik, handledning, öppna frågestunder och kontinuerlig möjlighet för kursdeltagarna att kontakta såväl varandra som lärare på kursen. Inom ramen för kursen används också en rad digThe course is taught online, which means that the student has a great deal of freedom to plan and adapt their studies to their own schedule. The course consists of lectures, seminars on both subject theory and subject didactics, supervision, open question sessions and continuous opportunities for course participants to contact each other as well as teachers on the course. The course also utilises