”Man har ju ett litet ansvar själv…” Elevers uppfattningar om att lära sig ta ansvar och ha inflytande i undervisningen i grundskolan
I uppsatsen redovisas en undersökning av hur elever uppfattar lärandet då de arbetar med s k ämnesövergripande arbetsområden. Motiv för studien är att få ökad kunskap om relationer mellan undervisning och elevers lärande. Studien är en fallstudie och data insamlades och analyserades med kvalitativ metod. Underlag togs in genom samtal med nio elever i tre olika årskurser (3, 5, 8) i en grundskola.