"Du kan vara en hel symfoniorkester om du vill" - Elevers reflektioner kring EDI som huvudinstrument på gymnasiet.
Sedan 2017 har elever erbjudits att välja elektroniska digitala instrument (EDI) som huvudinstrument på ett antal gymnasieskolor i Sverige. Studien syftar till att undersöka hur elever som har EDI som huvudinstrument på gymnasiet reflekterar kring det egna instrumentet, sin musikaliska identitet samt övning och utbildning i förhållande till EDI. Då forskning om EDI i skrivande stund befinner sig iSince 2017, students in various high schools in Sweden have had the option to choose Electronic Digital Instrument (EDI) as their primary instrument. This study aims to explore how those students reflect on EDI in relation to their musical identities, practice and education. As research on EDI is in its infancy at the time of writing, this study also reviews related research areas such as music pr
