Grundskollärares tankar om kompetensutveckling (Compulsory school teachers' thoughts about competence development)
Popular Abstract in Swedish Avhandlingen handlar om lärares tankar om kompetensutveckling med utgångspunkt i intervjuer med olika lärare vid tre tillfällen under 1990-talet. Lärare utvecklar i lärarutbildning allmänna lärarkunskaper, ämneskunskaper och ämnesdidaktiska kunskaper under 3,5 - 5,5 år, beroende på elevernas åldrar och lärarens ämneskombinationer. I yrkesverksamheten deltar lärare i ettThe development in society and school activities that have taken place during the past twenty years, form the background to the problem in this thesis. Liberal democratisation in the society as a whole and the global explosion of knowledge have made it necessary for teachers continuously to develop new knowledge. The over all aim of the thesis concerned the development of knowledge of variations