Musikläraren i mötet med yrkeslivet - En intervjustudie i musiklärarens förhållande till sin identitet som lärare och musiker
Denna studie syftar till att ta reda på hur nyexaminerade musiklärare ser på sin identitet som musiklärare och huruvida de också identifierar sig som musiker. Genom en kvalitativ intervjustudie har tre informanter svarat på frågor kring valet att bli musiklärare, musiklärarutbildningen och deras tidiga yrkessocialisation. Vägen mot ett yrkesliv som musiklärare förefaller inte för informanterna somThis study aims to find out how newly graduated music teachers identify themselves as music teachers and whether they also identify themselves as musicians. Through a qualitative interview study, three informants have answered questions about the decision of becoming a music teacher. The path towards a professional life as a music teacher does not seem as a straight line. It is described as a comb
