Låsningar & Lösningar: En intervjustudie med elever på resursskola kring problemsituationer och bemötande
Syftet med denna kvalitativa studie var att genom semistrukturerade intervjuer synliggöra elever på resursskola och deras upplevelser av problemsituationer och bemötande i en skolmiljö. Åtta elever i åldrarna 10-16 år vid två olika resursskolor i Skåne intervjuades för ändamålet. Tematisk analys användes för identifiering av teman i intervjumaterialet. Resultaten visade att problemsituationer och The aim of this qualitative study was through semi-structured interviewing to make visible students in resource school and their experiences with problem-situations and response in a school environment. Eight students aged 10-16 years at two different resource schools in the south of Sweden were interviewed for the purpose. Thematic analysis was used for identifying themes in the interview materia